«Конвейер задач» как альтернатива проектной деятельности

Abstract

Анализируя плюсы и минусы метода проектов, широко используемого в последнее время в обучении как студентов, так и школьников, автор предлагает альтернативу этому методу — применение комплексов взаимосвязанных и взаимодополняющих задач (заданий), в которых результаты выполнения предыдущего задания являются исходными данными для выполнения (формулировки) последующих. Подобный методический прием, названный автором «конвейером задач», рассматривается в разных аспектах, в том числе при изучении MS Excel, PowerPoint, СУБД и пр.