Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/340196| Заглавие документа: | Проектная методика как инновационная продуктивная технология обучения иностранным языкам |
| Другое заглавие: | Project-based method as an innovative productive technology of teaching foreign languages / A. V. Tuchynski |
| Авторы: | Тучинский, А. В. |
| Тема: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика |
| Дата публикации: | 2025 |
| Издатель: | Минск : БГУ |
| Библиографическое описание источника: | Романия: языковое и культурное наследие – 2025 : материалы IV Междунар. науч. конф., Минск, 20–21 мая 2025 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Л. С. Мельникова (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 365-372. |
| Аннотация: | Проектная методика в обучении иностранным языкам представляет собой инновационный подход, который позволяет обучающимся развивать языковые навыки в контексте реальных жизненных ситуаций. Этот метод основан на циклической организации образовательного процесса, где каждый проект рассматривается как самостоятельный этап обучения, направленный на решение конкретной задачи и достижение общей цели овладения иностранным языком. В статье представлены современные образовательные технологии и методики, используемые при обучении иностранным языкам. Рассматриваются и анализируются основные принципы проектной методики, устанавливаются ее преимущества |
| Аннотация (на другом языке): | Project-based teaching methodology is an innovative approach that allows students to develop their foreign language skills in real-life situations. This method is based on the cyclical organization of the educational process, where each project is considered as an independent stage of training aimed at solving a specific problem and achieving the general goal of mastering a foreign language. The article presents modern educational technologies and methods used in teaching foreign languages. The main principles of the project-based methodology have been considered and analyzed, and its advantages have been established |
| Доп. сведения: | Раздел 3. Лингвострановедческий и социокультурный компоненты в практике обучения иностранным языкам |
| URI документа: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/340196 |
| ISBN: | 978-985-881-842-5 |
| Лицензия: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Располагается в коллекциях: | 2025. Романия: языковое и культурное наследие |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 365-372.pdf | 257,21 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.