Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/324296| Title: | Фізічны дэманстрацыйны эксперымент у структуры інжэнернай адукацыі |
| Other Titles: | Physical demonstration experiment in the structure of engineering education / V. N. Naumchik |
| Authors: | Наумчык, В. М. |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика |
| Issue Date: | 2024 |
| Publisher: | Минск : БГУ |
| Citation: | Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества : материалы III Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 31 окт. 2024 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: О. Г. Прохоренко (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2024. – С. 320-324. |
| Abstract: | У артыкуле разглядаецца вучэбная дысцыпліна фізіка як базіс сучаснай інжынернай адукацыі, зыходзячы з таго, што выкладанне яе павінна ўключаць значны эксперыментальны кампанент, важным элементам якога з'яўляецца фізічны дэманстрацыйны эксперымент. У якасці прыкладу прыведзены дэманстрацыйны варыянт вопыту Майкельсана-Морлі, які адыграў важную ролю ў станаўленні сучаснай фізічнай карціны свету |
| Abstract (in another language): | The article considers the academic discipline of physics as the basis of modern engineering education, based on the fact that its teaching should include a significant experimental component, an important element of which is a physical demonstration experiment. As an example, a demonstration version of the Michelson-Morley experiment is given, which played an important role in the formation of the modern physical picture of the world |
| URI: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/324296 |
| ISBN: | 978-985-881-720-6 |
| Licence: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Располагается в коллекциях: | 2024. Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 320-324.pdf | 327,13 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.