Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/323441| Заглавие документа: | Сравнение платформ Zoom и Whereby при выборе инструмента для дистанционного обучения английскому языку |
| Другое заглавие: | Comparison of Zoom and Whereby platforms when choosing a tool for distance learning English |
| Авторы: | Юдчиц, И. С. |
| Тема: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание |
| Дата публикации: | 2024 |
| Издатель: | БГУ |
| Библиографическое описание источника: | Практика преподавания иностранных языков на факультете международных отношений БГУ: электронный сборник. Вып. XIV. — 2024. — С. 72—75. |
| Аннотация: | В данной статье проводится сравнительный анализ двух популярных платформ для видеоконференций (Zoom и Whereby) в контексте дистанционного обучения английскому языку. Рассматриваются ключевые характеристики, преимущества и недостатки каждой платформы, что позволяет преподавателям и студентам сделать осознанный выбор в зависимости от своих потребностей. Статья акцентирует внимание на функциональности, удобстве использования и атмосфере, создаваемой в процессе обучения, подчеркивая важность выбора подходящего инструмента для успешного взаимодействия в удаленном формате. |
| Аннотация (на другом языке): | This paper provides a comparative analysis of two popular videoconferencing platforms (Zoom and Whereby) in the context of English distance learning. The key features, advantages and disadvantages of each platform are discussed, allowing teachers and students to make an informed choice depending on their needs. The article focuses on functionality, usability, and the learning environment, emphasizing the importance of choosing the right tool for successful remote interaction. |
| Доп. сведения: | Ключевые слова: видеоконференции, дистанционное обучение, платформа Zoom; платформа Whereby; преподавание английского языка; функциональность платформ; взаимодействие между преподавателем и студентом; сравнительный анализ; образовательные технологии. = Keywords: videoconferencing; distance learning; Zoom platform; Whereby platform; English language teaching; platform functionality; teacher-student interaction; comparative analysis; educational technologies. |
| URI документа: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/323441 |
| Лицензия: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Располагается в коллекциях: | Выпуск 14. - 2024. |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| yudchiz_Lang_pactice_2024.pdf | 192,13 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.