Logo BSU

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/254253
Title: Электронный менторинг в высшем образовании
Other Titles: E-mentoring in higher education / G. V. Vanykina, T. O. Sundukova
Authors: Ваныкина, Г. В.
Сундукова, Т. О.
Keywords: ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
Issue Date: 2020
Publisher: Минск : БГУ
Citation: Разработка нового поколения научно-методического обеспечения образовательного процесса высшей школы: проблемы, решения и перспективы : материалы I Международной научно-практической конференции, 15–16 октября 2020 г., Минск, Беларусь / БГУ, Главное управление образовательной деятельности ; [редкол.: Е. А. Достанко и др.]. – Минск : БГУ, 2020. – С. 45-52.
Abstract: Менторинг или наставничество в высшем образовании помогает студентам адаптироваться к новому учебному материалу, повышает вероятность академического успеха и минимизирует утомление. студенты полагаются на знания и опыт наставников, которые помогают им своевременно получить высшее образование и продвинуться по карьерной лестнице. Поскольку открытое и дистанционное образование становится все более распространенным, электронный менторинг позволяет обучающимся общаться со своими наставниками в новом формате. Исследования о менторинге в высшем образовании включают исследования эффективности виртуального или электронного наставничества. В зарубежных исследованиях выделяются актуальные элементы реализации программ электронного наставничества в высшем образовании. В статье акцентируется внимание на актуальности электронного менторинга в рамках образовательных исследований, однако существует пробел в виртуальном наставничестве в высшем образовании для студентов, проводящих выездные стажировки. В статье определяются факторы успешных программ и выделяются направления исследований в области программ электронного менторинга для студентов, проходящих выездные стажировки, выявляется их структуризация
Abstract (in another language): Mentoring in higher education helps students adapt to new learning material, increases the likelihood of academic success, and minimizes fatigue. Students rely on the knowledge and experience of mentors to help them get higher education in a timely manner and move up the career ladder. As open and distance education becomes more widespread, e-mentoring allows students to communicate with their mentors in a new format. Research on mentoring in higher education includes research on the effectiveness of virtual or e-mentoring. Foreign research highlights the actual elements of implementing e-mentoring programs in higher education. The article focuses on the relevance of e-mentoring in educational research, but there is a gap in virtual mentoring in higher education for students conducting field internships. The article defines the factors of successful programs and highlights research areas in the field of e-mentoring programs for students undergoing field internships, and identifies their structure
Description: Раздел 2. Совершенствование научно-методического обеспечения образовательного процесса высшей школы
URI: https://elib.bsu.by/handle/123456789/254253
Number, date deposit: №015422122020, Деп. в БГУ 22.12.2020
Appears in Collections:2020. Разработка нового поколения научно-методического обеспечения образовательного процесса высшей школы: проблемы, решения и перспективы

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
45-52.pdf245,72 kBAdobe PDFView/Open
Show full item record Google Scholar



PlumX

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.