Парадигма педагогического сопровождения: от трансляции знаний к фасилитации образовательного процесса в условиях цифровой трансформации

Мантуленко, В. В.; Мантуленко, А. В.

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/344774

Title:	Парадигма педагогического сопровождения: от трансляции знаний к фасилитации образовательного процесса в условиях цифровой трансформации
Other Titles:	The paradigm of pedagogical support: from knowledge transfer to facilitation of the educational process in the context of digital transformation / V. V. Mantulenko, A. V. Mantulenko
Authors:	Мантуленко, В. В. Мантуленко, А. В.
Keywords:	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
Issue Date:	2025
Publisher:	Минск : БГУ
Citation:	Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 31 окт. 2025 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: О. Г. Прохоренко (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 454-458.
Abstract:	В статье рассматривается трансформация роли педагога в контексте вызовов цифровой эпохи и непрерывного образования. Обосновывается исчерпанность традиционной парадигмы педагога как транслятора готовых знаний; предложена многокомпонентная модель профессионального развития педагога; ключевыми компетенциями педагога-фасилитатора определены сетевая и цифровая грамотность, способность к проектированию образовательных сред, навыки тьюторского сопровождения, эмоциональный интеллект и коучинговый подход
Abstract (in another language):	This article examines the transformation of the teacher's role in the context of the challenges of the digital age and lifelong learning. It argues for the exhaustion of the traditional paradigm of the teacher as a transmitter of existing knowledge; a multi-component model of teacher professional development is proposed; key competencies of a teacher-facilitator are defined as network and digital literacy, the ability to design educational environments, tutoring skills, emotional intelligence, and a coaching approach
URI:	https://elib.bsu.by/handle/123456789/344774
ISBN:	978-985-881-911-8
Licence:	info:eu-repo/semantics/openAccess
Appears in Collections:	2025. Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
454-458.pdf		308,49 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar