Концепция субъективирующего образования Г. Биесты в контексте современных философских исследований

Демидович, Е. Д.

Issue Date Author Title Subject

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ: https://elib.bsu.by/handle/123456789/344207

Title:	Концепция субъективирующего образования Г. Биесты в контексте современных философских исследований
Authors:	Демидович, Е. Д.
Keywords:	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Философия
Issue Date:	2025
Publisher:	Минск : РИВШ
Citation:	«Вышэйшая школа» : навукова-метадычны і публіцыстычны часопіс. – 2025. – № 5. – С. 43-48.
Abstract:	В статье анализируется концепция субъективирующего образования Г. Биесты, а также осуществляется реконструкция обсуждения данной концепции, которое активно ведется среди современных исследователей в сфере философии образования. Раскрываются выделяемые Г. Биестой три области образовательной цели с акцентом на область субъективации. Рассматриваются позиции, содержащие критику концепции Г. Биесты.
Abstract (in another language):	This paper analyzes the concept of subjectifying education by G. Biesta, and reconstructs the discussion of this concept, which is actively conducted among modern researchers in the field of philosophy of education. The three areas of educational goals identified by G. Biesta are revealed, with an emphasis on the area of subjectification. The positions containing criticism of the concept of G. Biesta are also considered.
URI:	https://elib.bsu.by/handle/123456789/344207
ISSN:	2076-4383
Licence:	info:eu-repo/semantics/openAccess
Appears in Collections:	2025, №5

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Демидович_ВШ_2025-5-043-048.pdf		245,65 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar