Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/339491Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Юдчиц, И. С. | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-30T08:57:29Z | - |
| dc.date.available | 2025-12-30T08:57:29Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам : материалы ХIX Междунар. науч. конф., посвящ. 104-й годовщине образования Белорус. гос. ун-та и 30-летию фак. междунар. отношений, Минск, 23 окт. 2025 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Достанко (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 194-197. | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-881-831-9 | |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/339491 | - |
| dc.description | Секция 3. Ключевые задачи лингводидактики в условиях профессионализации высшего образования | |
| dc.description.abstract | В статье представлены стратегии чтения, используемые на занятиях по английскому языку. Акцентируется внимание на предтекстовом и текстовом этапах чтения. Описаны техники «Все читают, чтобы…» и «Мозговой штурм с исключением лишней информации», которые помогают формировать цели чтения и активизировать знания учащихся. Также рассматривается стратегии взаимных вопросов и взаимного обучения, способствующие глубокому анализу прочитанного. Применение данных методов позволяет студентам развивать критическое мышление и навыки эффективного чтения | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | Минск : БГУ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание | |
| dc.title | Стратегии чтения на занятиях по английскому языку: эффективные подходы к развитию навыков понимания текста | |
| dc.title.alternative | Reading strategies in English classrooms: effective approaches to developing reading comprehension skills / I. S. Yudchits | |
| dc.type | conference paper | |
| dc.description.alternative | This article presents reading strategies used in English classes, emphasizing the pre-textual and textual stages. The techniques Everybody Reads To (ERT) and Exclusion Brainstorming are described, which help to form reading goals and activate students’ knowledge. The strategies of Reciprocal Questioning and Reciprocal Learning, which promotes in-depth analysis of reading, are also discussed. The use of these methods allows students to develop critical thinking and effective reading skills | |
| Располагается в коллекциях: | 2025. Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам | |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 194-197.pdf | 203,03 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.