Системно-деятельностный подход к изучению цифровой дидактики

Каптерев, А. И.; Чискидов, С. В.; Ермакова, Т. Н.

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/335035

Title:	Системно-деятельностный подход к изучению цифровой дидактики
Other Titles:	System-activity approach to studying digital didactics / A. I. Kapterev, S. V. Chiskidov, T. N. Ermakova
Authors:	Каптерев, А. И. Чискидов, С. В. Ермакова, Т. Н.
Keywords:	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
Issue Date:	2025
Publisher:	Минск : БГУ
Citation:	Трансформация механико-математического и IT-образования в условиях цифровизации : материалы ІІ Междунар. науч.-практ. конф., Респ. Беларусь, Минск, 22–24 апр. 2025 г. В 2 ч. Ч. 1 / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Н. В. Бровка (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 154-159.
Abstract:	В статье представлены контуры системно-деятельностного подхода к изучению цифровой дидактики (далее: ЦД). Дана краткая характеристика научной школы ЦД в МГПУ. Представлена концептуальная модель проблемного поля цифровой трансформации высшего образования
Abstract (in another language):	The article presents the outlines of a system-activity approach to the study of digital didactics. A brief description of the scientific school of the Central House of Education at the Moscow State Pedagogical University is given. A conceptual model of the problematic field of digital transformation of higher education is presented
Description:	Раздел III. Методология и методики обучения естественно-математическим дисциплинам в университетской цифровой образовательной среде
URI:	https://elib.bsu.by/handle/123456789/335035
ISBN:	978-985-881-796-1 978-985-881-797-8 (ч. 1)
Licence:	info:eu-repo/semantics/openAccess
Appears in Collections:	2025. Трансформация механико-математического и IT-образования в условиях цифровизации

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
154-159.pdf		724,94 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar