Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/328215| Title: | Содержание деятельности участников образовательного процесса при обучении межкультурной коммуникации в рамках кейс-технологии |
| Other Titles: | Teaching and learning functions in cross-cultural communication case-based teaching / A. L. Otchyk |
| Authors: | Отчик, А. Л. |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание |
| Issue Date: | 2024 |
| Publisher: | Минск : БГУ |
| Citation: | Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам : материалы ХVІІI Междунар. науч. конф., посвящ. 103-й годовщине образования Белорус. гос. ун-та, Минск, 24 окт. 2024 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Достанко (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2024. – С. 35-39. |
| Abstract: | Статья раскрывает содержание процессуальной стороны деятельности участников образовательного процесса на основе описания выполняемых ими функций. На этапе подготовки кейса преподаватель реализует научно-исследовательскую, проектировочную и конструирующую функции. Аудиторная работа преподавателя представлена инструктирующей, организаторской, коммуникативной, управленческой, посреднической, информационной, экспертной и рефлексивной функциями. Обучающиеся в рамках аудиторной работы выполняют ориентационную, идентифицирующую, систематизирующую, исследовательскую, моделирующую, коммуникативную, прогностическую и рефлексивную деятельность. Также в статье описаны критерии и показатели уровня сформированности умений межкультурной коммуникации |
| Abstract (in another language): | The article deals with the content of the procedural side of teaching/learning activities through the description of functions performed by the participants involved in the educational process based on case studies. Creating educational content a teacher carries out research, project and design functions. Classwork is determined by teacher’s functions of an instructor, operator, communicator, manager, facilitator, informant, examiner and reflector, and student’s activities: navigation, identification, systemization, research, modeling, communication, forecasting and reflection. The article also covers criteria and indicators of the level of cross-cultural communication skills |
| Description: | Международный круглый стол «Инновационные методы активизации учебной деятельности и их влияние на формирование мотивации в контексте языковой подготовки будущего специалиста» |
| URI: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/328215 |
| ISBN: | 978-985-881-716-9 |
| Licence: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Appears in Collections: | 2024. Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.