Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/310573| Заглавие документа: | Развитие эмпатии у будущих педагогов как условие профессионального становления |
| Другое заглавие: | Development of empathy among future teachers as a condition for professional development / M. A. Ponomareva |
| Авторы: | Пономарева, М. А. |
| Тема: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика |
| Дата публикации: | 2023 |
| Издатель: | Минск : БГУ |
| Библиографическое описание источника: | Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества : материалы II Междунар. науч.-практ. конференции, Минск, 16 ноября 2023 г. / БГУ, Каф. педагогики и проблем развития образования ; [редкол.: Г. В. Пальчик (гл. ред.) и др.]. – Минск : БГУ, 2023. – 439-445. |
| Аннотация: | В данной статье автор рассматривает эмпатию как важное качество, которое определяет успешность профессионального становления будущих педагогов. Развитие эмпатии позволит педагогу решать задачу формирования личности, способной распознать индивидуальные особенности субъектов образовательного процесса, раскрыть и актуализировать их потенциал, оказать влияние на систему социальных установок и ценностей и обеспечить условия для их самореализации. В работе предложено использовать принцип литературно-художественного моделирования в процессе преподавания педагогических дисциплин, который позволит активизировать эмпатийные механизмы (эмоциональное заражение, идентификацию, личностную рефлексию, эмоциональную и когнитивную децентрацию). Это повысит качество профессиональной подготовки будущих педагогов, а следовательно, в перспективе и эффективность педагогической деятельности в целом |
| Аннотация (на другом языке): | In this article, the author considers empathy as an important quality that determines the success of the professional formation of future teachers. The development of empathy will allow the teacher to solve the problem of forming a person capable of recognizing the individual characteristics of the subjects of the educational process, reveal and update their potential, influence the system of social attitudes and values and provide conditions for their self-realization. The work proposes to use the principle of literary and artistic modeling in the process of teaching pedagogical disciplines, which will activate empathy mechanisms (emotional infection, identification, personal reflection, emotional and cognitive decentralization). This will increase the quality of professional training of future teachers, and therefore, in the future, the effectiveness of pedagogical activities in general |
| URI документа: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/310573 |
| Лицензия: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Номер, дата депонирования: | № 011619122023, Деп. в БГУ 19.12.2023 |
| Располагается в коллекциях: | 2023. Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 439-445.pdf | 562,94 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.