Развитие познавательного интереса у учащихся к изучению учебного предмета «География» посредством авторских электронных образовательных ресурсов

Abstract

География занимает уникальное место среди учебных предметов, играя роль своего рода связующего звена между естественными и общественными науками. Однако, на сегодняшний день, в широком круге образовательных дисциплин географии отводится весьма скромное место. Еще одной проблемой является снижение интереса со стороны учащихся к ее изучению. Также, ни для кого не секрет, что особенность предмета заключается в большом объеме теоретической информации, которую зачастую невозможно изложить в отведенное учебной программой время. Возникает необходимость повышения качества образования по учебному предмету в современных условиях, а также в развитии познавательного интереса у учащихся к изучению географии. Одним из способов решения обозначенных проблем является создание и внедрение в образовательный процесс по предмету серии авторских электронных образовательных ресурсов (ЭОР)