Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/260413| Заглавие документа: | Управление ожиданиями как фактор личностно-ориентированного подхода к процессу физического воспитания студентов |
| Авторы: | Рафикова, А. Р. |
| Тема: | ЭБ БГУ::ТЕХНИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ НАУКИ. ОТРАСЛИ ЭКОНОМИКИ::Физическая культура и спорт ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика |
| Дата публикации: | 2021 |
| Издатель: | Минск : БГУ |
| Библиографическое описание источника: | Научно-методическое обеспечение физического воспитания и спортивной подготовки студентов [Электронный ресурс] : материалы междунар. науч.-практ. онлайн-конф., Респ. Беларусь, Минск, 28 янв. 2021 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Ю. И. Масловская (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2021. – С. 189-194. |
| Аннотация: | В статье рассматривается проблема эффективности процесса физического воспитания обучающихся в учреждении высшего образования на основе личностно-ориентированного подхода, призванного обеспечить активность студентов, их мотивацию и удовлетворенность. В статье представлен первый этап исследований, посвященный изучению ожиданий студентов 1 курса от занятий физической культурой. Объективная информация о характере ожиданий обучающихся, их уровне и степени достижения важна для совершенствования процесса. Кроме этого поставленная перед студентами задача анализа своих потребностей может изменять первоначальные ожидания, делая их более осознанными и действительно значимыми для человека, соответственно более реальными и достижимыми. Достигаемые ожидания повышают удовлетворенность |
| Аннотация (на другом языке): | The article discusses the problem of the effectiveness of the process of physical education of students on the basis of a personality-oriented approach, which should ensure the activity of students, their motivation and increase in satisfaction. The article presents the first stage of research devoted to the study of the expectations of 1st year students from physical education at the university. Objective information about the nature and level of their expectations, the degree of implementation of these expectations is important for improving the process. In addition, the task of analyzing their needs assigned to students can change their initial expectations, making them more conscious and really significant for a person, respectively, more real and achievable. Expectations that are implemented - increase satisfaction |
| Доп. сведения: | Инновационные формы, средства и технологии в физическом воспитании студентов |
| URI документа: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/260413 |
| ISBN: | 978-985-881-084-9 |
| Располагается в коллекциях: | 2021. Научно-методическое обеспечение физического воспитания и спортивной подготовки студентов |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 189-194.pdf | 331,72 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.