Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/251195| Title: | Развитие координационных способностей средствами физической культуры младших школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью |
| Other Titles: | Development of coordination abilities by means of physical culture of younger schoolchildren with mild intellectual disability / M. Kobrynski, V. Samoilava |
| Authors: | Кобринский, М. Е. Самойлова, В. А. |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика ЭБ БГУ::ТЕХНИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ НАУКИ. ОТРАСЛИ ЭКОНОМИКИ::Физическая культура и спорт |
| Issue Date: | 2020 |
| Publisher: | Минск : ИВЦ Минфина |
| Citation: | Сахаровские чтения 2020 года: экологические проблемы XXI века = Sakharov readings 2020 : environmental problems of the XXI century : материалы 20-й международной научной конференции, 21–22 мая 2020 г., г. Минск, Республика Беларусь : в 2 ч. / Междунар. гос. экол. ин-т им. А. Д. Сахарова Бел. гос. ун-та; редкол.: А. Н. Батян [и др.]; под ред. д-ра ф.-м. н., проф. С. А. Маскевича, к. т. н., доцента М. Г. Герменчук. – Минск : ИВЦ Минфина, 2020. – Ч. 1. – С. 163-166. |
| Abstract: | В статье рассматривается проблема развития координационных способностей младших школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью. Проведенные исследования указывают на необходимость поиска новых путей развития координации движений. В рамках данной работы разработана модель, включающая в себя организацию тестирования с последующим анализом и дифференцированным обучением, которая позволит организовать процесс развития координационных способностей на более эффективном уровне, а это, в свою очередь, положительно отразится и на социальном взаимодействии младших школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью |
| Abstract (in another language): | The article considers the problem of the development of coordination abilities of elementary schoolchildren with mild intellectual disability. Studies indicate the need to find new ways to develop coordination of movements. In the framework of this research, a model is proposed that includes the organization of testing with subsequent analysis and differentiated training, which allows you to organize the process of teaching coordination abilities at a more effective level, and this, in turn, will positively affect the social interaction of younger students with mild intellectual disability |
| URI: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/251195 |
| ISBN: | 978-985-880-054-3 (ч.1); 978-985-880-053-6 (общ.) |
| DOI: | https://doi.org/10.46646/SAKH-2020-1-163-166 |
| Appears in Collections: | 2020. Сахаровские чтения 2020 года: экологические проблемы XXI века |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 163-166.pdf | 359,53 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.