Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/147485| Title: | Роль психофизиологической адаптации студентов в учебном процессе |
| Authors: | Шестиловская, Наталья Александровна |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика |
| Issue Date: | 2014 |
| Publisher: | Белорусский государственный университет |
| Citation: | Актуальные проблемы гуманитарного образования [Электронный ресурс]: сборник докладов I Международной Интернет-конференции, Минск, 20–28 февраля 2014 г. / БГУ, Гуманитарный фак.: редкол.: В. Е. Гурский (отв. ред.) [и др.]. – Минск: БГУ, 2014 г. – С. 109-118. |
| Abstract: | Процесс адаптации студентов к условиям ВУЗа - это процесс приспособления личностных качеств к условиям конкретного вуза и к условиям избранной профессии, и формирования на этой основе новых социально и профессионально значимых качеств. Процесс адаптации проходит следующие стадии: предадаптации, адаптирования, постадаптации. Критериями успешности адаптации студентов являются отношение к учебе и избранной профессии, вхождению в неформальное профессиональное содружество, эмоциональное состояние, эмоциональный фон, наличие или формирование социально значимых качеств. Процесс адаптации касается всей структуры личности, в результате чего происходят изменения на психофизиологическом, индивидуально-личностном и социальном уровнях. |
| URI: | http://elib.bsu.by/handle/123456789/147485 |
| Appears in Collections: | Статьи кафедры экологии человека |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 2016 ЭБ публ1 2014 Шестиловская.docx | 34,57 kB | Microsoft Word XML | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.