Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/89702| Заглавие документа: | Приёмы учебной деятельности как средство формирования математической компетентности студентов |
| Авторы: | Лунгу, К. Н. Нефедова, И. В. |
| Тема: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика |
| Дата публикации: | 2014 |
| Издатель: | Минск : БГУ |
| Библиографическое описание источника: | Информационно-технологическое обеспечение образовательного процесса современного университета [Электронный ресурс] : сб. докл. междунар. интернет-конф., Минск, 1–30 нояб. 2013 г. – Минск, 2014. - С. 382-389 |
| Аннотация: | В докладе рассматривается проблема повышения качества математического образования студентов инженерного профиля в вузе. Компетентностная парадигма обязывает преподавателя обеспечить понимание предмета, усилить деятельностный компонент математической подготовки через введение в учебный процесс межпредметных связей, профессионально направленных задач, вовлечение студентов в самостоятельную деятельность, используя технологические задачи и приёмы. Примеры технологических задач и приёмов приводятся из модуля «Не-определённый интеграл», а моделирование самостоятельности — из линейной алгебры через проблемное обучение. |
| URI документа: | http://elib.bsu.by/handle/123456789/89702 |
| ISBN: | 975-985-518-965-8 |
| Располагается в коллекциях: | 2013. Информационно-технологическое обеспечение образовательного процесса современного университета |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 382-389.pdf | 278,26 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.