Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/344773| Title: | Теоретические подходы к изучению совладающего поведения как ресурса личностно-профессионального развития студентов |
| Other Titles: | Theoretical approaches to the study of coping behavior as a resource for personal and professional development of students / Yu. A. Malashenko |
| Authors: | Малашенко, Ю. А. |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Психология |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | Минск : БГУ |
| Citation: | Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 31 окт. 2025 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: О. Г. Прохоренко (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 448-453. |
| Abstract: | В статье раскрывается совладающее поведение как форма адаптационных процессов реагирования, которые использует индивид в столкновении со стрессовыми ситуациями, стратегия действий личности, направленная на устранение возникшей стрессогенной ситуации. Совладающее поведение в совокупности с внутренними индивидуально-личностными ресурсами отражает адаптационный потенциал личности и может выступать как ресурс лично-профессионального развития студентов |
| Abstract (in another language): | This article explores coping behavior as a form of adaptive response processes used by individuals when faced with stressful situations, a personal strategy aimed at eliminating the stressful situation. Coping behavior, combined with internal individual resources, reflects an individual's adaptive potential and can serve as a resource for students' personal and professional development |
| URI: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/344773 |
| ISBN: | 978-985-881-911-8 |
| Licence: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Appears in Collections: | 2025. Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 448-453.pdf | 315,84 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.