Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/344773Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Малашенко, Ю. А. | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-31T14:18:56Z | - |
| dc.date.available | 2026-03-31T14:18:56Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 31 окт. 2025 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: О. Г. Прохоренко (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 448-453. | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-881-911-8 | |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/344773 | - |
| dc.description.abstract | В статье раскрывается совладающее поведение как форма адаптационных процессов реагирования, которые использует индивид в столкновении со стрессовыми ситуациями, стратегия действий личности, направленная на устранение возникшей стрессогенной ситуации. Совладающее поведение в совокупности с внутренними индивидуально-личностными ресурсами отражает адаптационный потенциал личности и может выступать как ресурс лично-профессионального развития студентов | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | Минск : БГУ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Психология | |
| dc.title | Теоретические подходы к изучению совладающего поведения как ресурса личностно-профессионального развития студентов | |
| dc.title.alternative | Theoretical approaches to the study of coping behavior as a resource for personal and professional development of students / Yu. A. Malashenko | |
| dc.type | conference paper | |
| dc.description.alternative | This article explores coping behavior as a form of adaptive response processes used by individuals when faced with stressful situations, a personal strategy aimed at eliminating the stressful situation. Coping behavior, combined with internal individual resources, reflects an individual's adaptive potential and can serve as a resource for students' personal and professional development | |
| Располагается в коллекциях: | 2025. Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества | |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 448-453.pdf | 315,84 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.