Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/344767Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Курбацкий, В. Н. | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-31T14:18:55Z | - |
| dc.date.available | 2026-03-31T14:18:55Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 31 окт. 2025 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: О. Г. Прохоренко (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 421-426. | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-881-911-8 | |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/344767 | - |
| dc.description.abstract | Исследуется эффективность педагогических кейсов и компетентностно-ориентированных заданий как инструментов профессионального развития взрослых в системе дополнительного образования. Выявлены преимущества применения компетентностно-ориентированных заданий и кейсов: активное усвоение знаний через связь с реальными профессиональными задачами, улучшение навыков анализа и принятия решений, повышение вовлеченности слушателей при использовании цифровых инструментов | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | Минск : БГУ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | |
| dc.title | Педагогические кейсы и компетентностно-ориентированные задания как инструмент профессионального развития взрослых | |
| dc.title.alternative | Pedagogical cases and competence-oriented tasks as a tool for the professional development of adults / V. N. Kurbatsky | |
| dc.type | conference paper | |
| dc.description.alternative | This article examines the effectiveness of pedagogical case studies and competency-based assignments as tools for the professional development of adults in the supplementary education system. The advantages of using competency-based assignments and cases were identified: active acquisition of knowledge through connection with real professional tasks, improved analytical and decision-making skills, and increased student engagement when using digital tools | |
| Располагается в коллекциях: | 2025. Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества | |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 421-426.pdf | 310,79 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.