Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/344668| Title: | Оценка педагогического мастерства профессорско-преподавательского состава кафедры биологии БГМУ |
| Other Titles: | Pedagogical skill estimation of Biology Department teachers in BSMU / V.E. Butvilovsky, V.V. Grigorovich, V.V. Davydov |
| Authors: | Бутвиловский, В. Э. Григорович, В. В. Давыдов, В. В. |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | Минск : БГУ |
| Citation: | Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 31 окт. 2025 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: О. Г. Прохоренко (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 85-90. |
| Abstract: | В статье представлены результаты оценки педагогического мастерства профессорско-преподавательского состава кафедры биологии учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет». Исследование проводилось на протяжении трех лет. Предложена система непрерывной оценки и коррекции педагогической деятельности, основанная на анкетировании студентов, позволяющая оценить динамику педагогического мастерства преподавателей |
| Abstract (in another language): | This article presents the results of an assessment of the teaching skills of the faculty of the Biology Department at the Belarusian State Medical University. The study was conducted over a three-year period. A system for continuous assessment and correction of teaching activities, based on student surveys, is proposed, allowing for the evaluation of the dynamics of teachers' teaching skills |
| URI: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/344668 |
| ISBN: | 978-985-881-911-8 |
| Licence: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Appears in Collections: | 2025. Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.