Logo BSU

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ: https://elib.bsu.by/handle/123456789/343006
Заглавие документа: Роль социальных сетей в обучении русскому языку как иностранному
Другое заглавие: The role of social networks in teaching Russian as a foreign language / V. V. Bartashevich, M. A. Yakovleva
Авторы: Барташевич, В. В.
Яковлева, М. А.
Тема: ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание
Дата публикации: 2025
Издатель: Минск : БГУ
Библиографическое описание источника: Актуальные проблемы гуманитарного образования : материалы XІ Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 20-летию фак. социокультур. коммуникаций Белорус. гос. ун-та, Минск, 17–18 окт. 2024 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: А. В. Бурачонок (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 331-335.
Аннотация: В статье рассматривается роль социальных сетей в обучении русскому языку как иностранному. В современном мире социальные сети представляют собой важный инструмент для создания интерактивной образовательной среды, которая способствует развитию языковых навыков у студентов. В статье исследуются различные платформы, такие как ВКонтакте, Viber, WeChat, Telegram и т.д., которые предоставляют возможности для обучения, общения, обмена информацией и культурного взаимодействия. Анализируется влияние социальных сетей на мотивацию учащихся, их вовлеченность в процесс обучения и возможность практики языка в неформальной обстановке
Аннотация (на другом языке): The role of social networks in teaching Russian as a foreign language is considered in the article. In the modern world, social networks are an important tool for creating an interactive educational environment that contributes to the development of student’s language skills. Various platforms such as VKontakte, Viber, WeChat, Telegram, etc. are studied, which provide opportunities for learning, communication, information exchange and cultural interaction. The influence of social networks on student’s motivation, their involvement in the learning process and the opportunity to practice the language in an informal setting is analyzed in the article
Доп. сведения: Раздел 4. Традиции и инновации в преподавании языков и культур
URI документа: https://elib.bsu.by/handle/123456789/343006
ISBN: 978-985-881-872-2
Лицензия: info:eu-repo/semantics/openAccess
Располагается в коллекциях:2024. Актуальные проблемы гуманитарного образования

Полный текст документа:
Файл Описание РазмерФормат 
331-335.pdf333,97 kBAdobe PDFОткрыть
Показать полное описание документа Статистика Google Scholar



Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.