Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/342170| Title: | Адаптация образовательного контента к режимам смешанного обучения |
| Other Titles: | Adapting educational content to blended learning formats / A. S. Prystrom |
| Authors: | Пристром, Е. С. |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | Минск : БГУ |
| Citation: | Идеи. Поиски. Решения : материалы XIX Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 14 нояб. 2025 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: С. А. Важник (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 245-251. |
| Abstract: | Цифровая трансформация требует от педагогов адаптации образовательного процесса к новым технологиям. Одним из важных вызовов в этом процессе становится эффективное распределение образовательного контента в рамках смешанного обучения, сочетающего учебную деятельность в аудитории и онлайн. В статье рассматриваются подходы к адаптации образовательного контента с учетом целей и форматов смешанного обучения английскому языку в неязыковом вузе |
| Abstract (in another language): | The digital transformation requires instructors to adapt the learning process to new technologies. One of the key challenges in this context is the effective distribution of educational content within blended learning formats that combine face-to-face and online activities. This article explores approaches to adapting educational content in line with the goals and blended learning formats of English language instruction at non-linguistic universities |
| Description: | Раздел II. Лингводидактика германских языков в Беларуси и за рубежом |
| URI: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/342170 |
| ISBN: | 978-985-881-866-1 |
| Licence: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Appears in Collections: | 2025. Идеи. Поиски. Решения |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 245-251.pdf | 570,06 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.