Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/341207| Заглавие документа: | Реализация философско-мировоззренческих и воспитательных функций курса социальной информатики в условиях цифровой трансформации образования |
| Другое заглавие: | Implementation of philosophical-worldview and educational functions of the course social informatics in the conditions of digital transformation of education / A. Ju. Fedosov |
| Авторы: | Федосов, А. Ю. |
| Тема: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика |
| Дата публикации: | 2025 |
| Издатель: | Минск : БГУ |
| Библиографическое описание источника: | Информационные системы и технологии = Information Systems and Technologies : материалы XI Междунар. науч. конгр. по информатике (CSIST-2025), Респ. Беларусь, Минск, 29–31 окт. 2025 г. В 2 ч. Ч. 2 / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: С. В. Абламейко (гл. ред.) [и др]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 509-517. |
| Аннотация: | В работе аргументировано показана философско-мировоззренческая и воспитательная роль курса социальной информатики в современной системе образования, проанализировано положение содержательной линии «Социальная информатика» в российских федеральных рабочих программах основного общего образования по информатике базового и углубленного уровня, рассмотрено содержание учебников и учебных пособий по социальной информатике различных авторов для высшей школы. Автором выявлены методические проблемы в преподавании элементов социальной информатики в общеобразовательной школе и обоснован тезис о том, что одним из путей решения задачи реализации её философско-мировоззренческих и воспитательных функций в условиях цифровой трансформации образования является включение общепрофессионального курса «Социальная информатика» в содержание образовательных программ базового высшего образования |
| Аннотация (на другом языке): | The paper presents a reasoned argument for the philosophical, ideological and educational role of the social informatics course in the modern education system, analyzes the position of the content line "Social Informatics" in Russian federal work programs of basic general education in informatics of the basic and advanced levels, examines the content of textbooks and teaching aids on social informatics by various authors for higher education. The author identifies methodological problems in teaching elements of social informatics in a comprehensive school and substantiates the thesis that one of the ways to solve the problem of implementing its philosophical, ideological and educational functions in the context of digital transformation of education is the inclusion of the general professional course "Social Informatics" in the content of educational programs of basic higher education |
| Доп. сведения: | Раздел V. Информатизация образования |
| URI документа: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/341207 |
| ISBN: | 978-985-881-851-7 978-985-881-853-1 (ч. 2) |
| Лицензия: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Располагается в коллекциях: | 2025. Информационные системы и технологии |
Полный текст документа:
| Файл | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|
| 509-517.pdf | 343,32 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.