Обучение профессионально ориентированному иностранному языку с использованием эвристического метода (на примере французского языка)

Гулезова, А. А.

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/340184

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Гулезова, А. А.
dc.date.accessioned	2026-01-20T09:03:30Z	-
dc.date.available	2026-01-20T09:03:30Z	-
dc.date.issued	2025
dc.identifier.citation	Романия: языковое и культурное наследие – 2025 : материалы IV Междунар. науч. конф., Минск, 20–21 мая 2025 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Л. С. Мельникова (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 291-296.
dc.identifier.isbn	978-985-881-842-5
dc.identifier.uri	https://elib.bsu.by/handle/123456789/340184	-
dc.description	Раздел 3. Лингвострановедческий и социокультурный компоненты в практике обучения иностранным языкам
dc.description.abstract	В статье рассматривается использование эвристического метода обучения профессионально ориентированному французскому языку студентов неязыковых специальностей. Цель работы – раскрыть возможности использования эвристического метода при обучении языку специальности студентов географического факультета. Обосновывается вывод о необходимости применения эвристических заданий в процессе обучения
dc.language.iso	ru
dc.publisher	Минск : БГУ
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.title	Обучение профессионально ориентированному иностранному языку с использованием эвристического метода (на примере французского языка)
dc.title.alternative	Teaching French for professional purposes using the heuristic method (on the basis of French language) / А. А. Hulezava
dc.type	conference paper
dc.description.alternative	This article discusses the use of heuristic methods in teaching French for professional purposes to non-linguistics students. The work aims to reveal the potential of using the heuristic method to teach the language of the specialty to students of the Faculty of Geography. The conclusion summarizes the necessity of using heuristic activities in foreign language teaching
Appears in Collections:	2025. Романия: языковое и культурное наследие

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
291-296.pdf		241,49 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Google Scholar