Рейтинговые модели анализа качества образовательных систем в странах ЕАЭС

Шеверенко, Е. О.; Васенкова, Е. И.

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/337866

Title:	Рейтинговые модели анализа качества образовательных систем в странах ЕАЭС
Other Titles:	Ranking models for analyzing the quality of educational systems in the EAEU countries / E. O. Sheverenko, E. I. Vasenkova
Authors:	Шеверенко, Е. О. Васенкова, Е. И.
Keywords:	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
Issue Date:	2025
Publisher:	Минск : БГУ
Citation:	Основные тенденции экономического развития Республики Беларусь : материалы VІІ Науч.-практ. круглого стола преподавателей, аспирантов и студентов, Минск, 1–4 апр. 2025 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Е. Г. Господарик (гл. ред.), М. М. Ковалёв, А. В. Капусто. – Минск : БГУ, 2025. – С. 134-138.
Abstract:	В статье представлены рейтинговые модели анализа образовательных систем государств-членов Евразийского экономического союза, направленные на оценку их эффективности и выявление ключевых тенденций. Предложена авторская методика построения рейтинга на основе линейного ранжирования показателей, отражающих усилия стран ЕАЭС по улучшению качества образования. Построение модели оболочечного анализа данных (DEA) позволяет провести оценку экономической эффективности образования. На основе эмпирических результатов сформулированы основные выводы о качестве образования в странах ЕАЭС
Abstract (in another language):	The article discusses rating models for the analysis of educational systems of the member states of the Eurasian Economic Union, aimed at assessing their effectiveness and identifying key trends. The author's methodology for building a rating based on a linear ranking of indicators reflecting the efforts of the EAEU countries to improve the quality of education is proposed. The application of the Data Envelopment Analysis (DEA) model allows assessing the economic effectiveness of education. Based on empirical results, the main conclusions about the quality of education in the EAEU countries are formulated
URI:	https://elib.bsu.by/handle/123456789/337866
ISBN:	978-985-881-809-8
Licence:	info:eu-repo/semantics/openAccess
Appears in Collections:	2025. Основные тенденции экономического развития Республики Беларусь

Files in This Item:

File	Size	Format
134-138.pdf	462,05 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar