Альтернативное оценивание в контексте цифровизации обучения иностранному языку

Пристром, Е. С.

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/335605

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Пристром, Е. С.
dc.date.accessioned	2025-10-08T10:08:21Z	-
dc.date.available	2025-10-08T10:08:21Z	-
dc.date.issued	2025
dc.identifier.citation	Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания : материалы VІІI Междунар. науч.-практ. конф., Респ. Беларусь, Минск, 20 марта 2025 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Пригодич (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 302-307.
dc.identifier.isbn	978-985-881-795-4
dc.identifier.uri	https://elib.bsu.by/handle/123456789/335605	-
dc.description	Раздел 3. Информационно-коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков и литературы
dc.description.abstract	Данная статья посвящена альтернативному или формирующему оцениванию при обучении иностранному языку как потенциально эффективному инструменту, способствующему формированию устойчивых знаний и вместе с тем компетенций, необходимых профессионалу в 21 веке, в условиях глобальной цифровизации
dc.language.iso	ru
dc.publisher	Минск : БГУ
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание
dc.title	Альтернативное оценивание в контексте цифровизации обучения иностранному языку
dc.title.alternative	Alternative assessment in digitalized foreign language teaching / A. S. Prystrom
dc.type	conference paper
dc.description.alternative	This article explores alternative or formative assessment in foreign language learning as a potentially effective tool for fostering profound knowledge and, at the same time, developing the competencies needed for 21st-century professionals within the context of global digitalization
Appears in Collections:	2025. Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
302-307.pdf		356,67 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Google Scholar