Биографическое повествование как нарративный элемент в обучении профессионально-ориентированному иностранному языку

Бода, Л. А.; Саликова, Е. Г.

Даты публикации Авторы Заглавия Темы

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ: https://elib.bsu.by/handle/123456789/335570

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Бода, Л. А.
dc.contributor.author	Саликова, Е. Г.
dc.date.accessioned	2025-10-08T10:08:14Z	-
dc.date.available	2025-10-08T10:08:14Z	-
dc.date.issued	2025
dc.identifier.citation	Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания : материалы VІІI Междунар. науч.-практ. конф., Респ. Беларусь, Минск, 20 марта 2025 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Пригодич (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 124-127.
dc.identifier.isbn	978-985-881-795-4
dc.identifier.uri	https://elib.bsu.by/handle/123456789/335570	-
dc.description	Раздел 2. Иностранные языки сквозь призму лингводидактики
dc.description.abstract	В статье рассматривается биографическое повествование как метод формирования нарративных компетенций при обучении профессионально-ориентированному иностранному языку. Биографическое повествование является эффективным инструментом, который позволяет не только применять на практике усвоенные лексические и грамматические структуры, но и осваивать иные культурные контексты. Биографический рассказ способствует развитию критического мышления и учит интерпретации культурных норм, что особенно важно для специалистов в сфере туризма и межкультурных коммуникаций
dc.language.iso	ru
dc.publisher	Минск : БГУ
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание
dc.title	Биографическое повествование как нарративный элемент в обучении профессионально-ориентированному иностранному языку
dc.title.alternative	Biographical narrative as a narrative element in teaching a professionally oriented foreign language / L. A. Boda, E G. Salikova
dc.type	conference paper
dc.description.alternative	The article discusses the biographical narration as a method of forming normative competencies in teaching a professionally oriented foreign language. The biographical narrative is an effective tool that allows not only to put into practice learned lexical and grammatical structures, but also to master other cultural contexts. The biographical narrative promotes the development of critical thinking and teaches interpretation of cultural norms, which is especially important for tourism professionals
Располагается в коллекциях:	2025. Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания

Полный текст документа:

Файл	Описание	Размер	Формат
124-127.pdf		347,9 kB	Adobe PDF	Открыть

Показать базовое описание документа Статистика Google Scholar

Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.