Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/335039| Title: | Преподавание математики для иностранных студентов в высших учебных заведениях в условиях цифровизации |
| Other Titles: | Teaching mathematics to foreign students in higher education institutions in the context of digitalization / L. V. Lobanok, O. N. Kemesh, I. M. Morozova |
| Authors: | Лобанок, Л. В. Кемеш, О. Н. Морозова, И. М. |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика ЭБ БГУ::ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТОЧНЫЕ НАУКИ::Математика |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | Минск : БГУ |
| Citation: | Трансформация механико-математического и IT-образования в условиях цифровизации : материалы ІІ Междунар. науч.-практ. конф., Респ. Беларусь, Минск, 22–24 апр. 2025 г. В 2 ч. Ч. 1 / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Н. В. Бровка (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 170-175. |
| Abstract: | Авторы статьи обсуждают особенности преподавания математики для иностранных студентов в высших учебных заведениях, делятся опытом применения различных методических приемов при обучении и результатами педагогического эксперимента |
| Abstract (in another language): | The authors of the article discuss the specifics of teaching mathematics to international students in higher education institutions, share their experience of using various methodological techniques in teaching and the results of a pedagogical experiment |
| Description: | Раздел III. Методология и методики обучения естественно-математическим дисциплинам в университетской цифровой образовательной среде |
| URI: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/335039 |
| ISBN: | 978-985-881-796-1 978-985-881-797-8 (ч. 1) |
| Licence: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Appears in Collections: | 2025. Трансформация механико-математического и IT-образования в условиях цифровизации |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 170-175.pdf | 1,21 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.