Деловая игра как методика проведения семинарского занятия по философии с курсантами Академии МВД

Abstract

Статья посвящена рассмотрению деловой игры как инновационного метода обучения в рамках дисциплины «Философия» для курсантов Академии МВД. В условиях глобализации, цифровизации и трансформации социальных парадигм традиционные методы обучения демонстрируют свою недостаточную эффективность, что требует внедрения новых подходов, направленных на развитие критического мышления, морально-этической рефлексии и способности к принятию решений в условиях неопределенности. Деловая игра «Этический совет: разрешение моральных дилемм» предлагается в качестве эффективного инструмента для формирования у курсантов профессиональных и личностных качеств. В статье представлены задачи, методы и структура игры, а также примеры моральных дилемм, которые могут быть использованы в учебном процессе. Особое внимание уделяется развитию навыков анализа этических проблем, аргументации своей позиции с учетом философских концепций и воспитанию уважения к различным точкам зрения. Деловая игра способствует не только углублению теоретических знаний, но и формированию целостного мировоззрения и профессиональной компетентности будущих офицеров