СОПОСТАВИТЕЛЬНОЕ ОПИСАНИЕ ЯЗЫКОВ В АСПЕКТЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО. Учебная программа учреждения образования по учебной дисциплине для специальности: 1-21 05 02 Русская филология (по направлениям) (для иностранных обучающихся) Направление специальности: 1-21 05 02-04 Русская филология (русский язык как иностранный). Рег. №УД-13585/уч.

Abstract

Задачи обучения русскому языку как иностранному неразрывно связаны с задачами исследования и описания основных типологических особенностей фонетического, морфологического и синтаксического строя, а также лексической системы русского и родного для студента языков, с выявлением их типологически важных структурных отличий. Сопоставление разносистемных языков способствует более глубокому осмыслению языковых явлений и содействует общему лингвистическому развитию студентов, что представляется необходимым для будущего преподавателя иностранного языка (в данном случае русского языка как иностранного (РКИ). Учитывается, что сознательно-сопоставительный метод обучения рассматривается как ведущий метод обучения иностранным языкам в высшей школе для подготовки преподавателей языка. Такой подход к изучению языкам реализуется при установке на сознательное овладение языком в рамках концепции национально ориентированного обучения.