Logo BSU

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/314347
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorМихайлова, Н. А.
dc.date.accessioned2024-06-20T07:12:33Z-
dc.date.available2024-06-20T07:12:33Z-
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationИностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания : материалы VІI Междунар. науч.-практ. конф., Респ. Беларусь, Минск, 21–22 марта 2024 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Пригодич (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2024. – С. 242-246.
dc.identifier.isbn978-985-881-594-3
dc.identifier.urihttps://elib.bsu.by/handle/123456789/314347-
dc.descriptionРаздел 3. Информационно-коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков и литературы
dc.description.abstractДанная статья представляет собой обзор использования чат-ботов в преподавании английского языка в высших учебных заведениях, основанный на личном опыте автора. Рассмотрены роль информационно-коммуникационных технологий в современном образовании, личный опыт создания чат-ботов и их применение на практике
dc.language.isoru
dc.publisherМинск : БГУ
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.titleЧат-боты в образовании: интерактивное обучение и оптимизация методики
dc.title.alternativeChat bots in education: interactive training and optimization techniques / N. A. Mikhailova
dc.typeconference paper
dc.description.alternativeThis article provides a comprehensive exploration of the integration of chatbots into English language education within the realm of higher academia, drawing from the authorʼs rich personal experience. It delves into the contemporary landscape of education, emphasizing the pivotal role played by information and communication technologies
Appears in Collections:2024. Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
242-246.pdf644,41 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record Google Scholar



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.