Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/314318| Title: | Домашнее чтение как одна из форм СРС при изучении английского языка |
| Other Titles: | Home reading as a form of student’s independent work in teaching English as a foreign language / N. V. Aksenova, D. V. Shepetovsky |
| Authors: | Аксёнова, Н. В. Шепетовский, Д. В. |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика |
| Issue Date: | 2024 |
| Publisher: | Минск : БГУ |
| Citation: | Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания : материалы VІI Междунар. науч.-практ. конф., Респ. Беларусь, Минск, 21–22 марта 2024 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Пригодич (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2024. – С. 97-102. |
| Abstract: | Данная статья посвящена применению домашнего чтения при изучении английского языка как одной из форм СРС для студентов неязыковых специальностей. В качестве домашнего чтения выступают как аутентичная художественная литература, авторами которой являются писатели, английский язык для которых является родным языком, так и научные статьи из базы Scopus и WoS, написанные на английском языке |
| Abstract (in another language): | This paper discusses application of home reading as a form of student’s independent work tasked to non-linguist students of ESL. Texts for home reading were represented by authentic fiction penned by native speakers of English as well as by scientific papers sourced from Scopus and WoS databases |
| Description: | Раздел 2. Иностранные языки сквозь призму лингводидактики |
| URI: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/314318 |
| ISBN: | 978-985-881-594-3 |
| Licence: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Appears in Collections: | 2024. Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 97-102.pdf | 571,17 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.