ПСИХОЛОГИЯ Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности: 6-05-0231-01 Современные иностранные языки (с указанием языков) Профилизация: Компьютерная лингвистика и лингводидактика; № УД – 1072/б.

Abstract

Фундаментальным условием существования человека является сознательное представление им окружающего мира и своего места в нем. Изучение таких представлений, связанных с теми или иными свойствами психики, способами поведения людей, необходимо для правильной организации жизни любого человека и общества. «Психология» как учебная дисциплина призвана объяснить базисные представления современной науки о сущности, структуре, формировании и развитии психики человека. А также о социально-психологических проблемах личности, групп, общения, межличностных и межгрупповых отношений. Предмет учебной дисциплины – психика живых существ во всем многообразии ее внешних и внутренних проявлений; корреляции между этими проявлениями и процессами в центральной нервной системе; обусловленность психики социальными отношениями субъекта, роль его личностных качеств. Актуальность изучения дисциплины состоит в том, что знания психологии как науки дает возможность объективно оценивать происходящее и эффективно влиять на все формы человеческой жизнедеятельности. Это свидетельствует о необходимости приобретении систематических знаний о психической жизни человека будущими специалистами во всех областях профессиональной деятельности. Цели и задачи учебной дисциплины Цель учебной дисциплины – дать представление о психологии как науке, ее предмете, психических процессах, свойствах и состояниях, усвоение слушателями основных направлений исследований в области возрастной и социальной психологии, формирование психолого-педагогической и социально-психологической культуры слушателей. Задачи учебной дисциплины: 1. Усвоение студентами базовых понятий, отражающих содержание дисциплины, методологических основ психологии. 2. Формирование у студентов навыков самоанализа, психологического понимания и интерпретации поведения других людей. 3. Развитие у студентов умений адекватной психологической перцепции, оценки и рефлексии событий окружающего мира. 4. Создание основы для последующего изучения курсов психологического и педагогического профиля.

Место учебной дисциплины в системе подготовки специалиста с высшим образованием. Учебная дисциплина относится к модулю «Психолого-педагогический» государственного компонента.

Связи с другими учебными дисциплинами, включая учебные дисциплины компонента учреждения высшего образования, дисциплины специализации и др. Учебная дисциплина «Психология» строится с опорой на знаниях, полученных в результате изученной ранее дисциплины «Философия».