Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/310580| Заглавие документа: | Экспертно-консультационное управление профессиональным развитием педагогических работников |
| Другое заглавие: | Expert consulting management of professional development of teachers / V. G. Reut, O. V. Semashko |
| Авторы: | Реут, В. Г. Семашко, О. В. |
| Тема: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика |
| Дата публикации: | 2023 |
| Издатель: | Минск : БГУ |
| Библиографическое описание источника: | Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества : материалы II Междунар. науч.-практ. конференции, Минск, 16 ноября 2023 г. / БГУ, Каф. педагогики и проблем развития образования ; [редкол.: Г. В. Пальчик (гл. ред.) и др.]. – Минск : БГУ, 2023. – 478-485. |
| Аннотация: | В статье рассматриваются инновационные подходы к управлению профессиональным развитием педагогических работников на основе концепции управления знаниями. Анализируется процесс работы со знаниями в системе дополнительного образования педагогических работников, описываются технологии, методы и формы работы по выявлению потребностей и дефицитов педагогов в профессиональном развитии. Основное внимание уделено «заказу» на программы профессионального развития педагогов, проектируемые для реализации в формальном (повышение квалификации в учреждениях дополнительного педагогического образования), неформальном (самообразование) и информальном (профессиональные сообщества) пространствах. Разработан механизм экспертно-консультационного сопровождения педагога для решения проблем и затруднений (потребностей и дефицитов) в профессиональной деятельности. Особая роль уделена трансферу технологий из различных областей знания, смежных с педагогической |
| Аннотация (на другом языке): | The article discusses innovative approaches to the management of professional development of teaching staff based on the concept of knowledge management. The process of working with knowledge in the system of additional education of teachers is analyzed, technologies, methods and forms of work to identify the needs and deficiencies of teachers in professional development are described. The main attention is paid to the "order" for professional development programs of teachers designed for implementation in formal (advanced training in institutions of additional pedagogical education), informal (self-education) and informational (professional communities) spaces. A mechanism has been developed for expert and consulting support of a teacher to solve problems and difficulties (needs and deficits) in professional activities. A special role is given to the transfer of technologies from various fields of knowledge related to pedagogical |
| URI документа: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/310580 |
| Лицензия: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Номер, дата депонирования: | № 011619122023, Деп. в БГУ 19.12.2023 |
| Располагается в коллекциях: | 2023. Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 478-485.pdf | 615,83 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.