Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/292394| Title: | Цифровизация образования: современные тенденции |
| Other Titles: | Digitalization of education: current tendencies / V.E. Dmitrenko |
| Authors: | Дмитренко, В. Е. |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика |
| Issue Date: | 2022 |
| Publisher: | Минск : БГУ |
| Citation: | Актуальные проблемы гуманитарного образования : материалы IХ Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 27–28 окт. 2022 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: О. А. Воробьева (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2022. – С. 92-98. |
| Abstract: | Статья посвящена цифровизации образования. Автор раскрывает понятие цифровизации образования, очерчивает стадии процесса и результаты его проведения. Весомая часть статьи описывает белорусский опыт в рамках специально разработанной концепции. В материале рассматриваются основные направления, вызовы и драйверы этого явления современности. Рассматриваемая тема представляет интерес для специалистов, занятых в образовательной сфере |
| Abstract (in another language): | The article is devoted to digitalization of education. The notion of the phenomenon, its stages and results are shared. A significant part of the article is about Belarusian experience the base of which is in a specially developed concept. The material tackles major strategies and challenges of the process. The topic covered in the article will be of great interest to specialists who work in the sphere of education |
| Description: | Раздел 2. Смешанные формы обучения в условиях цифровизации языкового образования = Section 2. Mixed forms of learning in the context of digitalization of language education |
| URI: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/292394 |
| ISBN: | 978-985-881-446-5 |
| Licence: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Appears in Collections: | 2022. Актуальные проблемы гуманитарного образования |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.