Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/287209| Title: | Теория и практика становления экологической культуры будущих специалистов в системе высшей школы |
| Authors: | Посталовская, О. А. |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика ЭБ БГУ::МЕЖОТРАСЛЕВЫЕ ПРОБЛЕМЫ::Охрана окружающей среды. Экология человека |
| Issue Date: | 2022 |
| Publisher: | Минск : РИВШ |
| Citation: | «Вышэйшая школа» : навукова-метадычны і публіцыстычны часопіс. - 2022. - № 2. - С. 37-41. |
| Abstract: | В статье актуализируется значение экологической культуры в современных условиях развития общества. Рассматриваются перспективы ее эффективного формирования в системе высшей школы. Обосновывается специфика экологической культуры, заключающаяся в том, что основным фундаментом, на котором она должна строиться, является научное знание, отражающее основные особенности и закономерности функционирования различных экосистем – от глобальных до локальных, знание о последствиях всевозможных взаимодействий общества и окружающей среды. |
| Abstract (in another language): | The article actualizes the importance of ecological culture in the modern conditions of the development of society. The prospects of its effective formation in the system of higher education are considered. The specificity of ecological culture is substantiated, which consists in the fact that the main foundation on which it should be built is scientific knowledge, reflecting the main features and patterns of functioning of various ecosystems – from global to local, knowledge about the consequences of all kinds of interactions between society and the environment. |
| URI: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/287209 |
| ISSN: | 2076-4383 |
| Licence: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Appears in Collections: | 2022, №2 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Посталовская_ВШ_2022-2-037-041.pdf | 418,93 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.