Художественное пространство и время в литературе в контексте формирования лингво-культурологической компетенции студентов

Abstract

В статье акцентируется необходимость обращения к художественной литературе при обучении иностранному языку; представлены примеры использования аутентичных произведений англоязычных авторов для развития языковых навыков, а также формирования и дальнейшего развития культурологических и социокультурных компетенций студентов факультета международных отношений, изучающих английский как первый или второй язык для своей профессиональной деятельности. В качестве произведений для анализа в рамках программных тем «На разных частях света», «Культура», «Искусство» предложены рассказ Г. Ф. Лавкрафта «Картина в доме» и сказки О. Уайльда «Счастливый принц», «День рождения инфанты», «Молодой король»; при работе с художественным текстом уделяется внимание категории художественного пространства и времени