Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/278201| Title: | Мультиплатформенный подход к обучению студентов вуза по специализации «Компьютерная лингвистика» |
| Other Titles: | Multiplatform approach to teaching university students in the specialization "Computational linguistics" / V. Varanovich |
| Authors: | Воронович, В. В. |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание |
| Issue Date: | 2022 |
| Publisher: | Минск : БГУ |
| Citation: | Лингвистика, лингводидактика, лингвокультурология: актуальные вопросы и перспективы развития : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 17–18 марта 2022 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Н. А. Куркович (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2022. – С. 155-160. |
| Abstract: | В статье определяется понятие мультиплатформенного подхода в онлайн-обучении, обосновывается необходимость применения элементов мультимедиа в преподавании различных дисциплин в ВУЗах, а также на примере курса «Компьютерная лингвистика» показывается практическое применение названных подходов |
| Abstract (in another language): | The article defines the concept of a multiplatform approach in online teaching, substantiates the need to use multimedia elements in teaching various disciplines in universities, and also shows the 0000practical application of these approaches using the example of the course "Computational Linguistics" |
| Description: | Раздел 3. Мультиплатформенный подход к обучению в преподавании языков и культур = Section 3. Multiplatform approach to education |
| URI: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/278201 |
| ISBN: | 978-985-881-267-6 |
| Licence: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Appears in Collections: | 2022. Лингвистика, лингводидактика, лингвокультурология: актуальные вопросы и перспективы развития |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 155-160.pdf | 474,06 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.