Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/276515
Title: | Інтэрактыўныя формы як дыдактычны элемент актывізацыі навучання (пры выкладанні беларускай мовы як замежнай) |
Other Titles: | Interactive forms as a didactic element of learning activation (when teaching Belarusian as a foreign language) / L. S. Knysh |
Authors: | Кныш, Л. С. |
Keywords: | ЭБ БГУ::ГРАМАДСКІЯ НАВУКІ::Літаратура. Літаратуразнаўства. Вусная народная творчасць ЭБ БГУ::ГРАМАДСКІЯ НАВУКІ::Народная адукацыя. Педагогіка |
Issue Date: | 2021 |
Publisher: | Мінск : БДУ |
Citation: | Cлавянскія літаратуры ў кантэксце сусветнай : матэрыялы ХІІІ Міжнар. навук. канф., прысвеч. 100-годдзю БДУ і 90-годдзю з дня нарадж. чл.-кар. НАН Беларусі праф. А. А. Лойкі, Мінск, 28–29 кастр. 2021 г. / Беларус. дзярж. ун-т ; рэдкал.: С. А. Важнік (гал. рэд.) [і інш.] ; навук. рэд. А. І. Бельскі. – Мінск : БДУ, 2021. – С. 404-407. |
Abstract: | У артыкуле разглядаюцца некаторыя падыходы пры вылучэнні класіфікацый і сістэм арганізацыйных форм навучання, акрэсліваюцца паняцці ‘форма’, ‘інтэрактыўнасць’, выяўляецца роля інтэрактыўных форм як дыдактычнага элемента актывізацыі навучання беларускай мове як замежнай |
Abstract (in another language): | The article discusses some approaches to the identification of classifications and systems of organizational forms of learning, outlines the concepts of ‘form’, ‘interactivity’, reveals the role of interactive forms as a didactic element of the activation of teaching Belarusian as a foreign language |
Description: | Тэорыя, мова, дыдактыка. Літаратура і мастацтва |
URI: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/276515 |
ISBN: | 978-985-881-257-7 |
Licence: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Appears in Collections: | 2021. Cлавянскія літаратуры ў кантэксце сусветнай |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
404-407.pdf | 543,76 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.