Portare l’Italia in classe: il podcast

Bettoni, P.

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/271344

Title:	Portare l’Italia in classe: il podcast
Other Titles:	Bringing Italy to class: the podcast / P. Bettoni
Authors:	Bettoni, P.
Keywords:	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
Issue Date:	2021
Publisher:	Минск : БГУ
Citation:	Романия: языковое и культурное наследие – 2021 [Электронный ресурс] : материалы II Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 6 мая 2021 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: О. В. Лапунова (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2021. – С. 160-163.
Abstract:	Il lavoro è dedicato allo studio delle attività didattiche che consentono la massima esposizione degli studenti di lingua italiana alla lingua italiana parlata dagli italiani. L’articolo si propone di introdurre i podcast delle radio italiane, delle organizzazioni non-profit e delle università. Nella sezione teorica viene illustrata la tecnologia del podcast, la storia e la diffusione con particolare riferimento alla diffusione in Italia. Nella sezione pratica vengono presentati alcuni podcast particolarmente significativi e viene presentato un modello operative per l’utilizzo del podcast a lezione. Lo studio del podcast come tecnologia di comunicazione e del possibile utilizzo in ambito didattico offre allo studente la possibilità di aumentare l’esposizione alla lingua, approfondire i propri interessi e acquisire nuovo lessico
Abstract (in another language):	The work is dedicated to the study of the didactic activities that allow the maximum exposure of Italian language students to the Italian language spoken by Italians. The article aims to introduce podcasts from Italian radios, non-profit organizations and universities. In the theoretical section the podcast technology, history and diffusion are illustrated with particular reference to diffusion in Italy. In the practical section, some particularly significant podcasts are presented and an operating model for using the podcast in class is presented. Studying the podcast as a communication technology and its possible use in teaching offers students the opportunity to increase exposure to the language, deepen their interests and acquire new vocabulary
Description:	Раздел 3. Лингвострановедческий и социокультурный компоненты в практике обучения иностранным языкам
URI:	https://elib.bsu.by/handle/123456789/271344
ISBN:	978-985-881-223-2
Appears in Collections:	2021. Романия: языковое и культурное наследие

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