Logo BSU

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/269153
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorШурко, С. А.
dc.date.accessioned2021-09-22T11:11:56Z-
dc.date.available2021-09-22T11:11:56Z-
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationМежкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам = Міжкультурная камунікацыя і прафесійна арыентаванае навучанне замежным мовам : материалы ХIV Междунар. науч. конф., посвящ. 99-летию образования Белорус. гос. ун-та, Минск, 29 окт. 2020 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: В. Г. Шадурский (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2020. – С. 402-407.
dc.identifier.isbn978-985-566-929-7
dc.identifier.urihttps://elib.bsu.by/handle/123456789/269153-
dc.descriptionСекция 5. Традиционные образовательные технологии в обучении иностранным языкам в контексте модернизации системы высшего образования
dc.description.abstractНа данный момент изменения происходят во всех сферах жизни общества. Образование не является исключением, так как в процесс обучения внедряются новые технологии. Более того, в связи со сложившейся ситуацией в мире, дистанционное обучение занимает приоритетные позиции. Таким образом, происходят значительные перемены, и они охватывают практически всех участников педагогического процесса. Интерес обучающегося – это ориентирующий фактор всего процесса обучения. Преподавателю следует внедрять новые коммуникативно-информационные технологии обучения на занятиях по иностранному языку, но и не забывать о традиционных технологиях
dc.language.isoru
dc.publisherМинск : БГУ
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание
dc.titleРоль психологических игр в формировании коммуникативной компетенции у студентов
dc.title.alternativeThe role of psychological games in the formation of communicative competence of students / S. A. Shurko
dc.typeconference paper
dc.description.alternativeAt the moment, changes are taking place in all spheres of society. Education is not an exception because new technologies are incorporated into the learning process. Moreover, due to the current situation in the world, distance learning takes a priority position. Thus, significant changes are taking place, and they involve almost all participants of the pedagogical process. The student's interest is the guiding factor of the entire learning process. While introducing new communicative and informational technologies into foreign language classes, the teacher should not forget about the traditional approaches
Appears in Collections:2020. Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам = Міжкультурная камунікацыя і прафесійна арыентаванае навучанне замежным мовам

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
402-407.pdf372,15 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record Google Scholar



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.