Logo BSU

  1. Электронная библиотека БГУ
  2. Экономический факультет
  3. Научные публикации экономического факультета
  4. Сборники материалов конференций и научных статей экономического факультета
  5. 6. Тенденции экономического развития в XXI веке
  6. 2021. Тенденции экономического развития в XXI веке
Даты публикации Авторы Заглавия Темы
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ: https://elib.bsu.by/handle/123456789/267983
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorНауменко, Ж. Н.
dc.date.accessioned2021-09-10T07:16:16Z-
dc.date.available2021-09-10T07:16:16Z-
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationТенденции экономического развития в XXI веке : материалы III Междунар. науч. конф., Минск, 1 марта 2021 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: А. А. Королёва (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2021. – С. 957-960.
dc.identifier.isbn978-985-881-220-1
dc.identifier.urihttps://elib.bsu.by/handle/123456789/267983-
dc.descriptionСекция 5. Цифровая трансформация в бизнесе, образовании и социальной сфере
dc.description.abstractВ статье описаны теоретико-методологические основания исследования педагогических условий внедрения средств ИКТ в систему взаимодействия «учитель – ученик»: тенденции, которые обусловили специфику взаимодействия в условиях цифрового образования; идеи системно-деятельностного, средового, личностно-ориентированного подходов; сущность понятия внедрения средств ИКТ в систему взаимодействия «учитель − ученик»
dc.language.isoru
dc.publisherМинск : БГУ
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.titleТеоретико-методологические основания исследования педагогических условий внедрения ИКТ в систему взаимодействия «учитель – ученик» в эпоху цифровой трансформации образования
dc.title.alternativeTheoretical and methodological basis of researching the pedagogical conditions of introducing ICT into the «teacher – student» interaction system in the epoch digital transformation of education / J. N. Naumenko
dc.typeconference paper
dc.description.alternativeThe article describes the theoretical and methodological foundations of the study of pedagogical conditions for the introduction of ICT tools into the system of interaction «teacher – student»: trends that have determined the specifics of interaction in digital education; ideas of system-activity, environmental, personality-oriented approaches; the essence of the concept of introducing ICT tools into the system of interaction «teacher − student»
Располагается в коллекциях:2021. Тенденции экономического развития в XXI веке

Полный текст документа:
Файл Описание РазмерФормат 
957-960.pdf235,43 kBAdobe PDFОткрыть
Показать базовое описание документа Статистика Google Scholar



Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.