Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/253805| Заглавие документа: | Взаимосвязь когнитивной флексибильности и типов реагирования на конфликт старших школьников и студентов |
| Другое заглавие: | The relationship of cognitive flexibility and conflict response type of senior school and university students / Y. S. Smirnova, A. E. Dovgilovich |
| Авторы: | Смирнова, Ю. С. Довгилович, А. Е. |
| Тема: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Психология |
| Дата публикации: | 2020 |
| Издатель: | Минск : БГУ |
| Библиографическое описание источника: | Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология = Journal of the Belarusian State University. Philosophy and Psychology. - 2020. - № 3. - С. 53-59 |
| Аннотация: | Поднимается проблема когнитивной детерминации конфликтного поведения. Анализируется когнитивная флексибильность как элемент когнитивной составляющей конфликтной компетентности личности, связанной с использованием оптимальных стратегий поведения в конфликте. Приводятся результаты эмпирического исследования взаимосвязи когнитивной флексибильности и типов реагирования старших школьников и студентов на конфликт. Показано, что высокие показатели когнитивной флексибильности сопряжены со склонностью учащихся отдавать предпочтение оптимальному типу реагирования на конфликт, нацеленному на разрешение противоречия. Низкий уровень когнитивной флексибильности коррелирует с выбором старшими школьниками и студентами неоптимальных типов реагирования на конфликт: агрессии и ухода. |
| Аннотация (на другом языке): | The problem of cognitive determination of conflict behaviour is analysed in the article. Cognitive flexibility is considered as an element of the cognitive component of conflict competence contributing to the using optimal conflict behaviour strategies. The results of the empirical study of the relationship between cognitive flexibility and conflict response type of senior school and university students are presented in the article. The high level of cognitive flexibility are associated with studentsʼ tendency to choose the optimal type of conflict response – conflict solution. The low level of cognitive flexibilty is associated with the choice of non-optimal types of response in the conflict – aggression and avoiding. |
| URI документа: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/253805 |
| ISSN: | 2520-2251 |
| Лицензия: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Располагается в коллекциях: | 2020, №3 |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.