Интегративная составляющая обучения английскому языку в неязыковых вузах как один из главнейших векторов современного гуманитарного образования

Полиенко, З. В.; Бондарик, Т. В.

Даты публикации Авторы Заглавия Темы

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ: https://elib.bsu.by/handle/123456789/251860

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Полиенко, З. В.
dc.contributor.author	Бондарик, Т. В.
dc.date.accessioned	2020-12-03T11:12:01Z	-
dc.date.available	2020-12-03T11:12:01Z	-
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Актуальные проблемы гуманитарного образования : материалы VII Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 22–23 окт. 2020 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: С. А. Важник (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2020. – С. 133-139.
dc.identifier.isbn	978-985-566-950-1
dc.identifier.uri	https://elib.bsu.by/handle/123456789/251860	-
dc.description	Раздел 3. Интегративная сущность современного гуманитарного знания и его дидактические аспекты = Section 3. Integrative essence of modern humanitarian knowledge and its didactic aspects
dc.description.abstract	Авторы подчеркивают важность интегрированных уроков английского языка, которые позволяют включать разнообразную содержательную тематику, а также предполагают возможность вовлечения каждого в активный познавательный процесс, причём процесс не пассивного овладения знаниями, а активной познавательной самостоятельной деятельности каждого, так как каждый имеет возможность проявить себя в той области, которая ему ближе, и применить на практике полученные знания
dc.language.iso	ru
dc.publisher	Минск : БГУ
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.title	Интегративная составляющая обучения английскому языку в неязыковых вузах как один из главнейших векторов современного гуманитарного образования
dc.title.alternative	Integrative component of English language teaching at non-linguistic universities as one of the most important vectors of modern education / Polienko Z.V., Bondarik T.V.
dc.type	conference paper
dc.description.alternative	The authors underline importance of English integrative lessons which let include various informal subject areas. Besides, they suggest opportunity to encourage everybody into an active cognitive process. By the way, this process is not a passive knowledge acquisition but a cognitive independent activity because everybody has got an opportunity to show flairs in the nearest area and the knowledge in use
Располагается в коллекциях:	2020. Актуальные проблемы гуманитарного образования

Полный текст документа:

Файл	Описание	Размер	Формат
133-139.pdf		470,19 kB	Adobe PDF	Открыть

Показать базовое описание документа Статистика Google Scholar

Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.