Конструктивистский подход в учебно-образовательной сфере на предвузовском этапе обучения иностранных учащихся

Олешко, Т. В.; Саямова, В. И.

Даты публикации Авторы Заглавия Темы

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ: https://elib.bsu.by/handle/123456789/242074

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Олешко, Т. В.
dc.contributor.author	Саямова, В. И.
dc.date.accessioned	2020-04-28T13:46:23Z	-
dc.date.available	2020-04-28T13:46:23Z	-
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Лингвистика, лингводидактика, лингвокультурология: актуальные вопросы и перспективы развития : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 19–20 марта 2020 г. / редкол.: О. Г. Прохоренко (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2020. – С. 242-248.
dc.identifier.isbn	978-985-880-024-6
dc.identifier.uri	http://elib.bsu.by/handle/123456789/242074	-
dc.description.abstract	Обсуждается конструктивистский подход в учебно-образовательной сфере предвузовского этапа обучения иностранных учащихся, важность создания условий для формирования у иностранных учащихся конструктивных навыков и конструктивного мышления, способностей к самореализации своих потенциальных возможностей, самоконтролю и самообразованию. Рассматриваются некоторые трудности в организации обучения на предвузовском этапе и пути их преодоления.
dc.language.iso	ru
dc.publisher	Минск : БГУ
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.title	Конструктивистский подход в учебно-образовательной сфере на предвузовском этапе обучения иностранных учащихся
dc.title.alternative	Constructivism in teaching foreign students at the pre-university stage / T. Oleshko, V. Sayamova
dc.type	conference paper
dc.description.alternative	A constructivist approach to teaching foreign students at the pre-university stage, the importance of creating conditions for developing foreign students constructivist skills and thinking, abilities to selfrealization of their potential, selfcontrol, selfeducation are discussed in this article. Difficulties in training organization at the pre-university stage and the ways of their overcoming are considered as well.
Располагается в коллекциях:	2020. Лингвистика, лингводидактика, лингвокультурология: актуальные вопросы и перспективы развития

Полный текст документа:

Файл	Описание	Размер	Формат
242-248.pdf		486,31 kB	Adobe PDF	Открыть

Показать базовое описание документа Статистика Google Scholar

Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.