Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/240402| Title: | Культурное содержание при обучении иностранным языкам в Белорусском государственном экономическом университете |
| Other Titles: | Cultural maintenance in teaching foreign languages / R. К. Khramova, Е. V. Кlimuk |
| Authors: | Храмова, Р. К. Климук, Е. В. |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Культура. Культурология |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | Минск : БГУ |
| Citation: | Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам : материалы ХIII Междунар. науч. конф., посвящ. 98-летию образования Белорус. гос. ун-та, Минск, 30 окт. 2019 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: В. Г. Шадурский (пред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2019. – С. 522-525. |
| Abstract: | В статье идет речь о том, что понятие «обучение иностранному языку» в высшей школе характеризуется сегодня переходом к «иноязычному образованию», включающему лингвистический, культурологический, профессиональный и социальный аспекты. Одним из важных приоритетов является социокультурная направленность. Зная иностранные языки, человек имеет возможность для пересечения границ своей родной культуры и встречи с другими культурами. Приводятся примеры того, что язык и культура неразделимы. Являясь компонентом культуры, язык способствует тому, будет ли культура средством общения или разобщения людей. В решении этого вопроса многое зависит от преподавателей иностранных языков, которые будут воспитывать у студентов уважение к культуре своей собственной страны и страны изучаемого языка. |
| Abstract (in another language): | The paper focuses on the concept "Teaching foreign languages" at higher school. Today this concept is characterized by passing to "foreign education", including linguistic, culturological, professional and social aspects. One of the important priorities of the concept is a sociocultural orientation. Knowing foreign languages, a man has the opportunity for crossing the borders of the native culture and meeting with other cultures. The authors give the examples of language and cultural indivisibility. Being the component of culture, a language assistsсommunication. It connects people or disconnects them. The solution of this problem greatly depends on the teachers of foreign languages who will bring up students and teach them to respect the culture of their own country and the country of the studied language. |
| Description: | Секция 7. Лингвострановедческий и социокультурный компоненты в практике обучения иностранным языкам |
| URI: | http://elib.bsu.by/handle/123456789/240402 |
| ISBN: | 978-985-566-825-2 |
| Appears in Collections: | 2019. Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам = Міжкультурная камунікацыя і прафесійна арыентаванае навучанне замежным мовам |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 522-525.pdf | 417,09 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.