Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/240387| Заглавие документа: | Смешанное обучение (blended learning) как тренд в современном образовании, его основные модели |
| Другое заглавие: | Blended learning as a trend in modern education, its basic models / N. V. Shusha |
| Авторы: | Шуша, Н. В. |
| Тема: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика |
| Дата публикации: | 2019 |
| Издатель: | Минск : БГУ |
| Библиографическое описание источника: | Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам : материалы ХIII Междунар. науч. конф., посвящ. 98-летию образования Белорус. гос. ун-та, Минск, 30 окт. 2019 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: В. Г. Шадурский (пред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2019. – С. 456-460. |
| Аннотация: | Смешанное обучение – это образовательный подход, в котором совместно используются как информационные, так и классические технологии обучения. В статье детально рассматривается данный метод обучения, его основные методики, преимущества, а также проблемы связанные с его использованием сегодня в учебных заведениях. В нашей стране смешанное обучение находится на этапе становления и развития. Все модели данного обучения предполагают значительное изменение учебно-воспитательного процесса. Если при классической классно-урочной системе основное время тратится на формирование учебных навыков и умений и поддержание дисциплины, то при смешанном обучении основное внимание уделяется формированию навыков самостоятельной, групповой работы, а также формированию коммуникативных компетенций. |
| Аннотация (на другом языке): | Blended learning is an educational approach that shares both information and classical learning technologies. This article examines in detail this teaching method, its main methods, advantages, as well as the problems associated with its use today in educational institutions. In our country blended learning is at the stage of formation and development. All models of this training involve a very strong change in the educational process. If with the classical class-lesson system the main time isspent on the formation of educational skills and abilities and maintaining discipline, then in blended learning the main attention is paid to the formation of independent, group work skills, as well as the formation of communicative competency skills. |
| Доп. сведения: | Секция 5. Традиционные образовательные технологии в обучении иностранным языкам в контексте модернизации системы высшего образования |
| URI документа: | http://elib.bsu.by/handle/123456789/240387 |
| ISBN: | 978-985-566-825-2 |
| Располагается в коллекциях: | 2019. Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам = Міжкультурная камунікацыя і прафесійна арыентаванае навучанне замежным мовам |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 456-460.pdf | 377,06 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.