Сетевые образовательные проекты как перспективное направление современного дизайн-образования

Воробьёва, Людмила Владимировна; Макарова, Нина Петровна

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/239118

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Воробьёва, Людмила Владимировна
dc.contributor.author	Макарова, Нина Петровна
dc.date.accessioned	2020-01-30T12:13:18Z	-
dc.date.available	2020-01-30T12:13:18Z	-
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Актуальные проблемы дизайна и дизайн-образования : материалы III Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 18–19 апр. 2019 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: О. А. Воробьёва (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2019. – С. 209-213.
dc.identifier.isbn	978-985-566-834-4
dc.identifier.uri	http://elib.bsu.by/handle/123456789/239118	-
dc.description	Раздел 4. Информационные системы и технологии в дизайн-образовании = Section 4. Information systems and technologies in design education
dc.description.abstract	В статье показано, что принципы проектного мышления и образования, проникая в современную образовательную среду, способствуют формированию новых педагогических практик и технологий, превращают традиционное образование в дизайн-образование. Обучение созданию сетевых проектов становится условием формирования профессиональных компетенций современного педагога.
dc.language.iso	ru
dc.publisher	Минск : БГУ
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Искусство. Искусствоведение
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.title	Сетевые образовательные проекты как перспективное направление современного дизайн-образования
dc.title.alternative	Network Educational Projects as a Future-Oriented Direction of Modern Design Education / Vorobyova L. V., Makarova N. P.
dc.type	conference paper
dc.description.alternative	The article shows that the principles of project thinking and education, penetrating into the modern educational environment, contribute to the formation of new educational practices and technologies that transform traditional education into design education. Learning to create network projects becomes a condition for forming professional competencies of a modern teacher.
Appears in Collections:	2019. Актуальные проблемы дизайна и дизайн-образования

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
209-213.pdf		237,4 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Google Scholar