Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/234163| Title: | Выкарыстанне метаду сітуацыйнага мадэлявання ў прафесійнай падрыхтоўцы менеджараў сацыякультурнай сферы |
| Other Titles: | The usage of a situational modelling method in the professional education of managers in the sociocultural sphere / Rabec T.D. |
| Authors: | Рабец, Т. Д. |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | Минск : ИВЦ Минфина |
| Citation: | Актуальные проблемы гуманитарного образования : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 17–18 окт. 2019 г. / редкол. : С.А. Важник (отв. ред.) [и др.]. – Минск : ИВЦ Минфина, 2019. – С. 79-84. |
| Abstract: | У артыкуле разглядаюцца асаблівасці прымянення метаду сітуацыйнага мадэлявання ў працэсе прафесійнай падрыхтоўкі менеджараў сацыякультурнай дзейнасці, вызначаюцца асноўныя прынцыпы выкарыстання дадзенага метаду ў вучэбна-адукацыйным працэсе, аналізуюцца асноўныя формы выкарыстання сітуацыйнага мадэлявання ў навучанні студэнтаў: сітуацыі-ілюстрацыі, сітуацыі-практыкаванні, сітуацыі-праблемы, ролевыя сітуацыйныя гульні. |
| Abstract (in another language): | The article presents the features of the usage of a situational modeling method in the professional education of managers in the sociocultural sphere. The author defines the main principles of the use of this method in the educational process, analyzes the main forms of using a situational modeling while teaching students: situations-illustrations, situations-exercises, situations-problems, situational role games. |
| Description: | Раздел 2. Управление знаниями в системе гуманитарных наук и гуманитарного образования = Section 2. Knowledge management in humanitarian education |
| URI: | http://elib.bsu.by/handle/123456789/234163 |
| ISBN: | 978-985-7224-82-1 |
| Appears in Collections: | 2019. Актуальные проблемы гуманитарного образования |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.