Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/228197Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Алексеев, В. Ф. | - |
| dc.contributor.author | Лихачевский, Д. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2019-08-20T11:31:33Z | - |
| dc.date.available | 2019-08-20T11:31:33Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.citation | «Вышэйшая школа» : навукова-метадычны і публіцыстычны часопіс. - 2019. - № 1. - С. 46-48. | ru |
| dc.identifier.issn | 2076-4383 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bsu.by/handle/123456789/228197 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассмотрены процессы и явления, обусловливающие двойственность инновационных подходов при организации учебного процесса в вузе. Раскрыты возможные механизмы преодоления дуализма. Показано, что главной чертой новой парадигмы образования становится переход от образовательной концепции приобретения знаний, умений и навыков, необходимых для деятельности в определенных стандартных условиях, к концепции развивающего личность обучающегося, структурирующего системы непрерывного формирования творческого мышления и развития способностей обучающихся. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | Минск : РИВШ | ru |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | ru |
| dc.title | Дуализм инновационных подходов при организации учебного процесса в вузе | ru |
| dc.type | article | ru |
| dc.rights.license | CC BY 4.0 | ru |
| dc.description.alternative | The processes and phenomena causing the duality of innovative approaches in the organization of the educational process at the university are considered. The possible mechanisms for overcoming dualism are revealed. It is shown that the main feature of the new paradigm of education is the transition from the educational concept of acquiring the knowledge and skills necessary for activity in certain standard conditions to the concept of developing the personality of a student, structuring a system of continuous formation of creative thinking and development of students’ abilities. | ru |
| Располагается в коллекциях: | 2019, №1 | |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Алексеев_Лихачевский_ВШ_1_2019-046-048.pdf | 220,43 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.